Professionel uddannelse til skolecoach & vejleder
Bliv den fagprofessionelle sparringspartner, der kan være med ved bordet, når skolen skal skabe retning, sammenhæng og udvikling.
Styrk skolens arbejde med elevernes trivsel, læring og udvikling – og med det arbejds- og undervisningsmiljø, der skal gøre det muligt for både elever og personale at lykkes.
min vision
Min vision med uddannelsen er at uddanne professionelle skolecoaches og vejledere, som kan være med til at skabe stærkere skoler gennem faglighed, analyse, samarbejde og mod til at se på det, der ikke fungerer.
En skole er et fællesskab, hvor elever, personale, ledelse og forældre er afhængige af hinanden.
Derfor kræver skolens udvikling mere end enkeltstående tiltag.
Den kræver, at vi kan se sammenhængene, undersøge det, der er på spil, og skabe en tydelig rød tråd mellem skolens værdier, praksis, samarbejde og den hverdag, elever og personale møder.
Som skolecoach og vejleder bliver du uddannet til at bidrage kvalificeret til dette arbejde – i tæt samarbejde med skolens ledelse, personale og øvrige samarbejdspartnere.
Skolens hverdag rummer mange hensyn, perspektiver og behov.
Elever skal trives, lære og udvikle sig. Personalet skal have et sundt arbejds- og undervisningsmiljø. Teams skal samarbejde. Ledelsen skal skabe retning. Og skolens forskellige indsatser skal hænge sammen, så elever, forældre og personale oplever en tydelig og meningsfuld skole.
Det kræver professionelle, som kan se både det enkelte område og helheden.
Skolecoachen har en særlig rolle i dette felt.
Du lærer at undersøge, analysere og stille de spørgsmål, der gør det muligt at se, hvad skolen har brug for – hvad der skal gøres, hvorfor det skal gøres, hvordan det kan gøres, og hvornår det giver mening at sætte ind.
Uddannelsen giver dig samtidig kompetencer til at styrke
Uddannelsens formål er at uddanne professionelle skolecoaches og vejledere, som kan bidrage kvalificeret til skolens udvikling i samarbejde med ledelse, personale og øvrige samarbejdspartnere.
Du lærer blandt andet at:
- undersøge og analysere skolens behov og udviklingsområder
- vejlede om relevante tiltag for elevernes trivsel, læring og personlige udvikling
- identificere områder, hvor der er behov for udvikling eller nye tiltag
- se sammenhænge mellem elevtrivsel, læring, arbejds- og undervisningsmiljø
- styrke teamsamarbejde og samarbejdet på tværs af skolens teams
- arbejde med sammenhæng og en tydelig rød tråd i skolens praksis
- understøtte en inkluderende skole med plads til forskellige elever og forskellige afsæt
- styrke kommunikationen og samarbejdet mellem ledelse, personale, elever, forældre og øvrige samarbejdspartnere
- skabe rammer for modige, respektfulde og meningsfulde samtaler
- arbejde professionelt med de dilemmaer, der opstår, når mange menneskers perspektiver og behov mødes.
Gennem uddannelsen opbygger du kompetencer til at arbejde som professionel skolecoach og vejleder i skolens komplekse praksis.
Du lærer at:
- analysere og undersøge, hvad der er på spil i skolens praksis
- stille skarpt på hvad, hvorfor, hvordan og hvornår
- vejlede ledelse og personale på et kvalificeret grundlag
- identificere udviklingsområder og relevante handlemuligheder
- styrke samarbejdet mellem teams og skabe større sammenhæng på skolen
- arbejde med faglig progression, trivsel og udvikling
- forstå betydningen af arbejds- og undervisningsmiljøet for både elever og personale
- arbejde professionelt med inklusion og mangfoldighed
- facilitere svære og nødvendige samtaler
- kommunikere tydeligt og respektfuldt i komplekse samarbejder
- omsætte analyse, teori og viden til konkrete tiltag i skolens praksis.
Skolecoachen er ikke den, der kommer med færdige svar på skolens vegne.
Du bliver den professionelle, der kan være med til at undersøge, kvalificere og skabe retning sammen med dem, der har ansvaret for skolens praksis.
Det kræver både faglighed og mod.
For udvikling opstår ikke altid dér, hvor det er lettest at være.
Som skolecoach lærer du at stille de spørgsmål, der åbner for nye perspektiver, og at understøtte de samtaler, hvor skolen må se ærligt på sin praksis.
Du skal kunne være undersøgende uden at miste retningen.
Tydelig uden at overtage.
Og modig nok til at stå i det komplekse, når løsningerne ikke er enkle.
En inkluderende skole rummer mange forskellige elever med forskellige erfaringer, behov og forudsætninger.
Det stiller krav til de voksne omkring dem.
Det kræver mod til at skabe og fastholde rammer, også når hverdagen bliver kompleks.
Det kræver voksne, der tør være tydelige, sårbare og professionelle på samme tid.
Som skolecoach lærer du at understøtte dette arbejde og bidrage til en skolekultur, hvor både elever og personale kan møde trygt ind, opleve sig som en del af fællesskabet og have fokus på trivsel, læring og udvikling.
En skole bliver stærkere, når de mennesker, der arbejder i den, oplever en fælles retning.
Derfor arbejder du med samarbejdet mellem skolens forskellige teams og med den sammenhæng, der skal være mellem skolens værdier, beslutninger og praksis.
Målet er en skole, hvor den røde tråd er synlig og forståelig for elever, forældre, personale, skolebestyrelse og ledelse.
Du lærer at identificere, hvor sammenhængen mangler, og hvordan dialog, koordinering og tydelig kommunikation kan være med til at skabe den.
At arbejde med udvikling af mennesker og organisationer kræver evnen til at tage de samtaler, som ikke altid er behagelige.
Du arbejder derfor med kommunikation, relationer og den professionelle samtale.
Du lærer at skabe et rum, hvor mennesker kan undersøge det, der er svært, uden at miste respekt for hinanden eller det fælles formål.
Det gælder i samarbejdet med ledelse, personale, teams og øvrige samarbejdspartnere.
For nogle gange begynder udvikling med, at nogen tør stille det spørgsmål, ingen andre har stillet endnu.
Forplejning på undervisningsdagen består af
Kaffe, te og en let frokostanretning
København eller Helsingør 2027
Uddannelsens indhold er sammensat med fokus på skolens samlede udvikling og skolecoachens professionelle rolle.
Her arbejder du blandt andet med:
- analyse af skolens praksis og udviklingsbehov
- trivsel, læring og personlig udvikling
- arbejds- og undervisningsmiljø
- teamsamarbejde og samarbejde på tværs
- inklusion og mangfoldighed
- faglig progression
- vejledning og professionel sparring
- kommunikation og modige samtaler
- samarbejde mellem ledelse, personale, elever og forældre
- udvikling og implementering af relevante tiltag
- skolekultur, sammenhæng og fælles retning.
pris:
32.500,-
Moduler
Modul:
Skolen som organisation – fundamentet for skolecoachens arbejde
Du introduceres til skolecoachens professionelle rolle og til de sammenhænge, der påvirker skolens trivsel, læring og udvikling.
Du arbejder med skolens kultur, værdier, struktur og fælles retning samt med sammenhængen mellem elevernes læringsmiljø, personalets arbejdsmiljø og skolens samlede praksis.
Du får et fagligt fundament for at kunne undersøge skolen som helhed og forstå, hvordan forskellige dele af organisationen påvirker hinanden.
Analyse af praksis – fra det, vi ser, til det, der er på spil
Du lærer at undersøge og analysere skolens praksis og identificere de områder, hvor der er behov for udvikling.
Du arbejder med at se bag de umiddelbare udfordringer og undersøge hvad, hvorfor, hvordan og hvornår der skal sættes ind.
Fokus er blandt andet på trivsel, læring, faglig progression, elevadfærd, undervisningsmiljø og de organisatoriske og relationelle forhold, der kan understøtte eller begrænse udvikling.
Du lærer at omsætte observationer og viden til kvalificerede udviklingsperspektiver frem for hurtige løsninger.
Mennesker, relationer og modigt lederskab
Skoleudvikling skabes af mennesker.
Derfor arbejder du med de relationelle og menneskelige mekanismer, der har betydning for samarbejde, trivsel og udvikling på en skole.
Du arbejder med teams, ledelse, medarbejdere, elever og forældre og med de forskellige perspektiver og interesser, der mødes i skolens hverdag.
Du lærer at understøtte modigt og autentisk lederskab – hvor der både lyttes, undersøges og samarbejdes, men også sættes de nødvendige rammer.
Fokus er på professionel kommunikation, svære samtaler, konflikter, grænsesætning og det mod, der kræves for at stå ved det fælles formål, også når løsningerne ikke er enkle.
Vejledning og professionel sparring
Dette modul er skolecoachens praksiskerne.
Du lærer at arbejde professionelt med vejledning, coaching og sparring af ledelse, personale og teams.
Du arbejder med spørgeteknik, aktiv lytning, refleksion, feedback og den professionelle samtales struktur.
Du lærer at stille de spørgsmål, der hjælper andre til selv at undersøge praksis, få øje på nye perspektiver og udvikle konkrete handlemuligheder.
Du træner samtidig din egen rolle som professionel sparringspartner: Hvornår skal du undersøge? Hvornår skal du udfordre? Hvornår skal du vejlede? Og hvornår skal ansvaret blive hos den, du arbejder sammen med?
5. Fra analyse til udvikling – tiltag, samarbejde og implementering
Det er ikke nok at kunne se, hvad der er behov for.
Skolecoachen skal også kunne være med til at kvalificere vejen videre.
Du arbejder med at omsætte analyser og udviklingsbehov til konkrete, realistiske tiltag og med at skabe den sammenhæng, der gør det muligt at føre dem ud i praksis.
Du arbejder med implementering, opfølgning og evaluering samt med, hvordan ledelse, personale og teams involveres, så udvikling bliver en del af skolens praksis frem for endnu et enkeltstående projekt.
6. Skolecoachens professionelle praksis – egen case og certificering
Du samler uddannelsens viden, metoder og redskaber i en selvvalgt case fra praksis.
Du undersøger et konkret udviklingsområde, analyserer det, begrunder dine overvejelser og arbejder med relevante handlemuligheder.
Gennem sparring og feedback udvikler du din professionelle praksis og bliver skarpere på din egen rolle som skolecoach og vejleder.
Modulet afsluttes med evaluering, case og certificering, så du står med et konkret eksempel på, hvordan du kan anvende uddannelsens metode professionelt.
efter uddannelsen
Efter endt uddannelse kan du anvende dine kompetencer som skolecoach og vejleder i og omkring skolen.
Du kan blandt andet arbejde med:
- faglig sparring og vejledning af ledelse og personale
- udvikling af teamsamarbejde
- analyse og udvikling af lærings- og arbejdsmiljø
- trivsels- og udviklingsindsatser
- vejledning om elevernes læring, trivsel og udvikling
- facilitering af møder, processer og udviklingsforløb
- kurser, oplæg og workshops
- skoleudvikling og konsulentopgaver.
Uddannelsen kan dermed anvendes både i en eksisterende rolle på en skole og som fagligt fundament for dig, der ønsker at arbejde mere selvstændigt med skoleudvikling, vejledning og coaching.
ansøg om optagelse
Denne uddannelse er for dig, der ønsker en professionel rolle i arbejdet med skolens udvikling – og som vil kunne bidrage med mere end gode intentioner.
Du ønsker at kunne analysere, vejlede, stille de rigtige spørgsmål og være en kvalificeret sparringspartner for de mennesker, der hver dag har ansvaret for skolens elever og personale.
Optagelse sker efter ansøgning, fordi uddannelsen kræver både faglig interesse, engagement og lyst til at arbejde professionelt med mennesker og organisationer.
Hvis du kan se dig selv som en del af det arbejde, glæder jeg mig til at høre fra dig.